打开清明上河图的画卷，市井小铺鳞次栉比；站在长沙五一广场的十字路口，现代商场超市热闹繁华。从古至今，零售无处不在。

“同学们，我希望你们在这堂课上收获的不只是零售知识，更是其中之‘道’。学好零售，你们将‘收益’终生！”冬日暖阳照进湖南工商大学的教室，杨水根老师在讲台上细细讲授每一个重点，同学们神情专注，课堂气氛热烈。

从教18年，杨水根老师始终忙碌在教学一线，把零售学的种子埋进一届届学生心里，为打造一流本科课程而不断耕耘和探索。

有深度的教学，从商场超市到教室讲台

1月5日，在“零售学”课程汇报答辩会上，同学们依次上台进行PPT和视频展示，杨水根老师聚精会神地听着，按照课前准备、汇报陈述、答问表现以及整体完成情况，对学生们进行综合评分。

“别看汇报只有十几分钟，我们做得可不容易，前前后后忙活了三个多月。光是逛商场和超市，就花了一个多月时间。”贸经1901班周同学笑着告诉记者。

三个多月前，杨水根老师给同学们布置了一项特别任务——逛商场，要求大家结合“零售学”课程内容，走进商场超市，实地了解零售选址、商品陈列、商品定价等情况，思考零售活动背后的规律，开展主题研讨，课程结束时进行汇报。“每个组都要逛，认真地逛，仔细地逛！”杨水根老师这样要求大家。

这仅仅是 “零售学”课程推进教学改革与建设的一个环节。作为课程负责人和学术总策划，杨水根老师注重让学生从学校到社会，从商场超市到讲台，结合自身体会谈认识、辩专业。这样的课程设计，大大增强了学生参与互动感，提升了课程学习效果。“大家都很投入，印象非常深刻，学得特别扎实。”周同学说。

“零售学”是湖南工商大学的一门省级一流本科课程，主要以零售活动过程、经济关系及其规律为研究对象，围绕“探究零售成长、解密零售运营、洞察零售变革”的主线，注重图、文、声、像并茂的复合传递，用线上线下结合的形式推进教学改革。

有温度的教师，从往夕良师到终生益友

“水根哥很少逐个点名，因为他会很用心记住同学们的特征，让没来的同学自己都不好意思，所以这门课是我们到课率和抬头率最高的。”——贸经1301班祁同学留言。

“在水根哥的课上，能很神奇地看到许多平时特别低调的同学都冒出来表达自己的观点。”—— 贸经1401班苏同学留言。

“水根哥是我最喜欢的大学老师。毕业之后我也要常回学校找他唠嗑，看看下一届的零售学作业有没有比我们多！”——贸经1501班孟同学留言。

课程结束时留下学生的评价意见，不断改进自己的课堂教学，是杨水根老师的习惯。从13级到19级，杨水根老师把每一届学生自发写给他的评价汇总在一起。他翻开其中一页，向记者展示学生的留言，字迹工整，密密麻麻。

谈到师生关系，杨水根老师自豪地告诉记者：“我可是经常受邀进入他们班级群的任课老师。”不难看出，他把学生放在心坎上，将自己所学竭力奉献给学生，学生也把他视为好兄长，甚至亲切地称呼他为“水根哥”。

有高度的课程，从专业教学到思政育人

“零售不仅能够扩内需、促消费、保民生、稳运行，也是小摊小贩的人间烟火气。包括现代零售的历史变革，都是‘零售学’课程背后的故事。零售之道关乎国计民生，零售学里饱含人生之道。”杨水根老师不仅生根于零售学专业知识，更深耕于课程的思政教育：“希望这门课程能够培养学生的家国情怀，让他们将来能扛起社会责任。”

“天道酬勤”四个字是杨水根老师信奉的人生格言。经过多年的辛勤耕耘，杨水根老师负责的“零售学”课程也收获了许多成果，先后被评为湖南省精品在线开放课程、湖南省线上线下混合式一流课程、湖南省课程思政改革实践课、教育部产学合作协同育人项目建设课、校级课程思政示范课、校级课程考核改革示范课，入选了智慧树网“本科高校精品课程（专业课）”，课程成果直接支撑学校贸易经济等国家一流本科专业建设和人才培养，杨水根老师也获得学校首届教师教学创新大赛一等奖、智慧课堂教学能手等多个奖项。

“高校可以瞄准经济社会发展的需求来调整人才培养的结构，瞄准产业发展的痛点进行课程和专业的调整。”杨水根老师表示，新时代下他将继续生根且深耕教育事业，促进课堂教学与业界前沿的紧密衔接，努力提高学生的“零售素养”，助力湖南工商大学培养高素质商贸流通人才。