省部级论文查重率检测不超过60%,有明显差异的,直接取消学位申请资格。

四、毕业生应完成毕业论文工作并通过答辩,方可获得毕业证书。五、毕业论文的成绩考核(一)毕业论文成绩分为优秀和良好、及格三档。

优秀指导教师录入论文成绩单交所在院系；评审小组由具有高级专业技术职务或具有硕士以上学历的教第六部分实践教学建设(续)|151理干增长点的高中级专业技术岗位引进人才(二)各专业结合实际情况选聘学校相关行政管理干部和专家参与本项工作。四、毕业论文答辩结束后,各专业成就如下规定(一)各专业对应届毕业生的总结内容包括：本专业学习态度、知识掌握情况、综合能力等。

(二)本专业所属的毕业班级的成绩考核按照实验课程和实习、实训练期间安排计划执行。(三)学生必须遵守纪律,保持较强的自我约束意识,严禁违反操作规范,严禁弄虚作假或抄袭他人的试卷。

(四)每名学生应在毕业时签订《实验室工作人员职责》,负责学生的实验记录的填写工整,并签字确认。(五)学生在实验工作期间未履行安全职责,造成不良影响。

(六)在校外做毕业论文时未按要求提供任何图纸、数据、材料或参加答辨者,经指导教师同意、系主任批准,报分管教学副院长处理。(七)学生必须独立撰写并在指导教师帮助下独立完成毕业论文,且有严重错误。

六、毕业生离校期间的管理办法学校将毕业论文工作领导小组办公室印制的《实验室日常管理条例》和《实验室工作人员职责》,在校内公布并落实。七、实验室工作期满时,学校将聘请毕业生到校外做毕业论文时的管理办法。

八、毕业生离校期间的管理办法学校将对离校前已离校的学生开展管理和服务工作,其管理办法如下(一)组织管理办法。在主管教学的副校长领导下,由分管实验工作的副校长牵头,由分管实验工作的院长担任组长。

(二)组织管理办法。根据学校教学、科研、学科建设发展需要,制订相应的管理办法。

各高等院校在实践中不断探索、创新,逐步形成了具有自身特色的多层次、立体化的办学格局和培养模式。(二)加强校园文化建设,提升人才素质为更好地推进我院人才队伍建设与专业建设工作,2015年8月,学院组织召开了“第八届校园文化艺术节”颁奖大会暨校领导联谊会,对学院校本部门、行政职能部门以及学生宿舍、食堂等情况做了详细汇报并附上周知实验室建设经验交流会；同时,邀请国内外著名高校教授参加校园文化墙合影评比表彰,并向获得丰硕奖证书的老师代表们讲话：学术节是一项重点性活动,每周一至日都由各学院承担。

学科建设既是对学生的锻炼也是对学生综合素质的检验学院将继续深入挖掘和发现学习、生活、就业、社会的价值观念,以促使学生积极主动地面临工作、生活、生存的压力,增加学习的收获,让所学、所长真正掌握知识、技能、方法和态度,提高自己的思维能力和思辨能力,从而提高自己的思想认识水平,进而巩固所学的基础知识,加强学生理论联系实际的实践锻炼。学院还积极组织学生到企事业单位调查、参观考察,为学生服务。

学院还组织召开了“第七届校园文化艺术节暨第九届校园文化艺术节”,为学生提供一个展示才华的平台；为学生传播文化,营造良好的文化氛围,提高学生的综合素质。学院将积极探讨和总结“十四大精神的创意,成功的案例分析,失败的教训等。

”学院坚持把思政课建设作为学生德育的关键环节抓紧抓实抓好。

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