为进一步推进我省高校小学教育专业发展水平和人才培养质量，10月31日，由我校教育学院承办的甘肃省高校第二届小学教育专业建设研讨会在校本部第二会议室召开。省教育厅教师工作处处长温攀玺，我校党委常委、副校长牟录贵，以及西北师范大学、陇东学院、天水师范学院、河西学院、甘肃民族师范学院、陇南师范高等专科学校等高校的教育学院、教育系（初等教育学院）负责人、骨干教师，我校教务处、教育学院负责人，小学教育系全体教师参加会议。    温攀玺带领与会人员共同学习了中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰在教师节调研座谈时的讲话精神。他指出，师范教育是教育的基础和关键，小学教师的培养是师范教育的重要组成部分，本次研讨会的召开正当其时、很有必要，希望通过此次研讨会，积极探索小学教师培养的新路径，促进小学教师培养质量的提高，推动我省教育健康发展。   牟录贵致辞指出，加强学科建设是深化教育教学改革、推动高等教育内涵式发展的重要途径，是提高本科教育质量的务实行动，希望此次研讨会对于我省的小学教育专业建设与发展起到推动促进作用。 研讨会上，陇南师范高等专科学校初等教育学院院长张永明作了题为《聚焦“主线”与“底线”要求构建OBE人才培养体系——基于小学教育专业认证的思考》的报告，介绍了该校小学教育专业接受教育部师范类专业认证的经验；长江师范学院教师教育学院院长冉隆峰教授作了题为《小学教育专业人才培养方案的优化与设计——回归小学教育专业本真的视角》的报告，分享了对小学教育专业人才培养方案设计优化的思考；北京师范大学教育学部桑国元教授作了题为《项目学习（PBL）的理论与实践》的报告，详细解读了项目学习的理论，以及其在实践中的应用。 会议还听取了制定《甘肃省乡村小学全科教师培养培训方法》进展情况的汇报，向与会专家征集了意见。兰州城市学院、陇东学院、天水师范学院、河西学院、甘肃民族师范学院等高校的专家分别交流了本校小学教育专业人才培养的特色做法和实践经验。  知网检测: https://www.cnkilunwen.net/check/