论文投出去前用本人查重吗？点击蓝字关注我们近几年，各种毕业论文、学期作业等都已经成为大学生的“头疼”之事。而对于某些导师来说，平时的教学工作量并不会太高。今天，小编就带领大家一起共同探讨一下如何提升论文写作水平。在选题与收集资料的过程中，论文的撰写也是一样，论文的基础就是确定研究方向，开始了解该题目后，需要花费大量精力查阅资料、寻找相关书籍或者读完专业文献，最终通过论文的写作，综合运用自己所学知识进行创新和总结概括，并明晰该题目亟待研究的现状或者存在问题。论文的撰写是一个长期的过程，需要经历很多磨炼。但是由于自身能力有限及缺陷，所以大家还是尽可尝试着将自己所掌握的知识写成论文，从而得到较好的训练，为今后的学位论文的撰写奠定良好的基础。1.确定论文选题论文选题是论文撰写成败的关键之一。因此，选择好适当的论题尤为重要，选好一个既具有实践意义又具现实指导性的题目非常重要。2.掌握科学研究的基本思路和规范撰写学术论文首先要具备鲜明的专业感和深厚的理论素养，这两点必须建立在扎实的调查研究基础上。所谓的科学研究是相对系统的研究而言的，它更侧重于认识世界、改造世界。只有将研究与思考对接，才能使自己达到研究与解决问题的方式与方法。所以，一般情况下，撰写论文时往往比注重研究问题更重要。3.注意论文结构、层次布局及逻辑清晰度在撰写论文时，论题、论证和结论三段式结构并没有直线分隔，论述层次清晰。在布局的论文撰写过程中，论文的层次应该清楚，结构清晰且层次分明。所以，论文撰写过程中一定要严格遵守论文结构，层次划分合理。4.要注意语句通顺论文表达通俗易懂，但是论文要求行文简洁、表达确切，让人看了都觉得困惑。而一篇优秀的学术论文应该做到通过语句的通顺，用流利的英文撰写，清晰明确地阐释论文的观点和论据，让读者读起来不仅容易理解其内涵和理论功底，而且容易获得理解（甚至更好笑）。因此，在开头陈述自己工作时要尽量客观，避免使用第一人称“我”和“我们”等谦词。“我认为，教师是以教育技术知识和信息技术手段，引导学生进行社会实践，发展科学研究方法，提高素质教程的重要保障。但是，如果对于定性研究报告或描述性统计分析论文而言，并不能体现出严谨的科学性、缜密的逻辑性与精练的可读性。这样就失去了说服力。相反，言之无物，只有经验的积累，才能从中寻找合适的证据加以支撑。”[2]（p601~p785）在这里，陈述是指摘要部分。其内容包括：摘要是论文的缩影，应当包含以下内容：问题的缘由；研究对象及研究目标；研究范围和背景，即使其他研究有所交代，也必须给出具体、准确的结论，并提供足够的背景信息；采用什么样的方法收集资料；数值模拟的步骤及主要成果，如何将数据变化转化为可能的参数。[3]在本次访谈中，陈述的问题包括

（1）摘要中提到的内容应该是大量而详细的、可用可替代的信息，而在后文中则将详尽列举了具体的信息。

（2）摘要的内容应该有针对性、概括性，不宜太泛泛地表达，要有结构化、系统化的语言，以方便编辑索看。而不能过多介绍众所周知的常识或已被普遍接受的知识。如果你需要的话，可以选择适当的形式来写摘要。

（3）摘要应具有完整性、独立性，不能与正文中已叙述、主张相矛盾，也忌讳言过其实。

（4）摘要字数一般在600～1000字之间（不强调规格、字数限制）

（5）关键词是反映论文主旨最关键、最核心的词条。关键词一般为三至五个。在本次访谈中，教学管理人员表示，论文的核心内容应包括三层内容：问题的缘起，问题的来源，问题发展的环境和条件，问题的成因和后果，问题的改进方向等；问题的基本内容是什么

（1）提出了一种新的现实情况或问题，即新的发现或新的问题，开创新的理论和方法，从而建立一种新的理论或方法，从而把问题迅速转移到现实中。

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