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• 维普查重(大学生版） 4.00元/千字
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本科生毕业论文的查重率要求，是不少学校出台了一些规定。

今年2月22日教育部公布《关于树立社会主义荣辱观进一步加强全国高等学校思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）。在现行的西方，把普通高等学校分为一般类型、差别较大的班级授课制度和大班上课制度。

其中对于思想政治理论课，教师只需要传授基础知识和专业常识之后，就可选择适合自己的教师，因此，《意见》提出“开设有针对性地导读书目”，并明确“在教学中注意引用案例”，即“指导学生正确回答问题，或在学习过程中引入哲理思考”。《意见》认为，应从实际出发，结合本单位实际情况取得相应的成绩证明，鼓励大家多参与讨论，多举措锻炼自身能力；对于大班上课，教师也应该鼓励和支持，多指导大班授课，同时鼓励学生积极参与各种集体活动。

《意见》提出“开设有利于培养学生个人价值观念和创新精神、实践能力和综合素质等内容的课程和教学环节”。《意见》要求，建构优秀教育教学改革，激发教师在教学中的主体责任感，增强课堂活力、营造良好教学效果，充分调动学生的积极性和创造性，鼓励教师将更多时间投到课外科研工作之中，努力提高自身教学水平。

《意见》指出，高等学校教材建设要以高校内涵发展为指南，兼顾教书育人和教材编写的需要；坚持面向现代化，以编撰、翻译、出版、发行等著述形式为载体的特色教材体系，着力打造教材品牌。《意见》明确，高校要根据经济社会发展、国家战略和社会的发展需求，推动高校课程体系和人才培养模式的整合；突出实验、实训和创新性教学的比例，加强实验课程的实习安排，切实保障学生实验技能的落实。

要完善学业预警机制，健全学习期间必修课业管理制度，引导学生多读书、深钻研，提升学生创新能力；坚决淘汰不能适应社会变局、破坏生态的课程和教学秩序，已修完70学分，但不具备条件的高校还要增补课程。《意见》提出，加快推进高校实践育人工程，提升学生社会服务质量。

切实发挥职称评审在教师指导等方面的作用，科学界定、合理下放职称评审权限，推动高校和科研院所等人才智力密集的单位按照管理权限自主开展职称评审。优化中小学教师和大中型企事业单位岗位设置和管理办法，制定本单位深化专业技术人员聘任制度改革实施方案和新的评价标准。

各地区结合实际情况，探索建立以高级职称评审为基础的业内评价机制，稳慎有序运行；将职称评审权下放至符合条件的市地或社会组织，推动高校、医院、科研院所、大型企业和其他人才智力密集的企事业单位按照管理权限自主开展职称评审。对于开展自主评审的单位，政府不再审批评审结果，改为事后备案管理。

健全公共服务体系（第三十八）完善职称层级设置。各省应根据国家相关规划布局调整职称系列或专业类别，在经济、会计（审计）、统计、卫生、农业、船舶、飞行、港口航道、环境保护、软件、信息通讯、气象等10个领域设置正高级职称，并与工资福利总额比例达到3∶1的要求，确保各项职称评审工作平稳顺利实施。

联系我们电话：086-2759304编辑|刘嘉丽长按识别二维码了解更多精彩重磅！高校教师职称评审终于迎来终身制！这些问题要注意......看一下你还在为写论文犯愁吗？近日，南京林业大学公布“教师节”拟安排一栏，教师职称评审开始啦，近两天教育部网站上也发布了相关说明：严厉打击那些弄虚作假者，一些教师被降职、聘任终止职称的行为将受到极坏的影响，严肃追究相关人员责任。但相反，如何处理？从目前教师职称评定的趋势来看：学校、学校、家长、教育部门的三方普遍反映都有很好的结果，不少学校都是以“代课”替课。

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